当前位置:主页 > 教育论文 > 请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现

请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现

导语 : 科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神 ①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法; ②萨顿采用类比推理法提出

科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神

①孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;

②萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;

③摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上.

故选:C.

科学的研究方法是取得成功的关键,假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法.下面是人类探明基因神

请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现状”用英语怎么说?急!拜托大家帮帮忙! 我不要Google翻译的

We rethink profoundly the current situation of English studying younger age of our country due to the Critical Period Hypothesis

希望能够帮到楼主

科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理...

科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理...

【答案】C

【答案解析】试题分析:孟德尔提出遗传因子是假说一演绎法,萨顿提出基因在染色体上是类比推理法,摩尔根进行的果蝇杂交实验是假说一演绎法,C项正确。

考点:本题考查遗传的基本规律的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

《请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
点击下载文档

文档为doc格式

本文地址:请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现 |http://www.lunwen985.com/jiaoyu/51362.html

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请联系我们修改或删除,多谢。

请问“由关键期假说反思我国英语学习低龄化现的文档下载: PDF DOC TXT